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3月27日下午，學(xué)校在運(yùn)動場隆重召開學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰大會，

大會由校黨委副書記王青厚主持。大會的主要議程有四項：

一、校黨委委員、副校長韋宗林宣讀表彰決定；二、頒獎；

三、“勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)勝班”代表發(fā)言；

四、校黨委書記、校長張士彬作重要講話。

張校長的講話從五個方面總結(jié)了過去一年學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要成

績：

一是通過強(qiáng)化學(xué)生思想教育，初步培養(yǎng)起學(xué)生良好的行為

習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先把好新生入學(xué)關(guān)。開展新生軍訓(xùn)，鍛煉新生體質(zhì)、磨礪

學(xué)生意志、強(qiáng)化紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)友愛精神，培養(yǎng)新生獨(dú)立生

活的能力；其次是做好新生入學(xué)教育工作，以《舒城師范學(xué)

校學(xué)生行為規(guī)范》為依據(jù)，從學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生、安

全、品德、儀表等各個方面進(jìn)行教育引導(dǎo)，提出嚴(yán)格要求，

讓學(xué)生從進(jìn)校起就要懂規(guī)矩，守規(guī)范。最后是通過各種主題

班會、學(xué)校大會、社團(tuán)會議等方式，靈活多樣的對學(xué)生進(jìn)行

深入、廣泛、持久、有效地思想教育。

通過以上這些教育活動，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)

習(xí)態(tài)度更加端正，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，已經(jīng)初步養(yǎng)成惜時勤

學(xué)的良好習(xí)慣。

二是通過強(qiáng)化學(xué)生日常管理，大大提升了同學(xué)們的紀(jì)律意

識。

嚴(yán)格課堂紀(jì)律，大力整頓學(xué)生上課玩手機(jī)、睡覺、哄鬧、跑

堂等不良行為；嚴(yán)格考勤，通過行政領(lǐng)導(dǎo)值班、班主任值班、

學(xué)生會干部值班、課堂考勤等多種措施，嚴(yán)管曠課曠操、遲

到早退、夜不歸宿，確保上課時在課堂、休息時在宿舍、請

假后知去向；嚴(yán)格考試紀(jì)律，堅決制止和處理考試舞弊行為，

以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，規(guī)定交費(fèi)注冊時限，

逾期不繳費(fèi)注冊取消學(xué)

籍；嚴(yán)懲嚴(yán)重違紀(jì)行為，根據(jù)情節(jié)輕重實(shí)施警告、嚴(yán)重警告、

記過、留校察看、責(zé)令退學(xué)直至開除學(xué)籍的處分，僅上學(xué)期

我校就開除學(xué)生4名、勸退

學(xué)生2名，并有多名學(xué)生受到留校察看、記過、警告等紀(jì)律處

分。

嚴(yán)格規(guī)范的管理，換來了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的巨大變化。以前大范圍

的遲到、曠課、早退現(xiàn)象得到了極大地遏制，絕大部分班級

上課紀(jì)律良好、氣氛活躍，上課睡覺的、玩手機(jī)的現(xiàn)象越來

越少，故意搗亂，打架鬧事等嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象基本杜絕。

三是通過強(qiáng)化班主任管理和學(xué)生會管理，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的快

速好轉(zhuǎn)。

首先，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，精心配備班主任，努力打造一支

作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬的班主任隊伍。2011年秋學(xué)期，一年級各

班除了聘請李樹瓊、馬云、陳云霞等幾位經(jīng)驗豐富、能力出

色、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師擔(dān)任班主任外，還啟用了劉志、程庭、

謝麗、祝吉紅等一批優(yōu)秀的年輕老師做班主任，正是這些新

老班主任的辛勤而卓有成效的工作，使得一年級各班的班級

管理工作做得扎扎實(shí)實(shí)，有聲有色?？v觀全校各個班級，我

們的絕大部分班主任都為班級管理付出了的巨大的勞動，尤

其是中專班級的各位班主任，工作更是無比艱辛，而且他們

的無私付出有許多都無法在班級量化積分上體現(xiàn)出來，但他

們沒有一位不是在盡心盡力地認(rèn)真履行著自己的職責(zé)。

其次，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、技能

訓(xùn)練、出勤等方面的管理作用。政教處將學(xué)生會各部進(jìn)行了

分工，規(guī)定了具體工作任務(wù)。早操由體育部記錄出勤和做操

情況，早讀由學(xué)習(xí)部記錄出勤和讀書情況，晚自習(xí)由雙推部

檢查技能訓(xùn)練情況，由學(xué)習(xí)部檢查各班出勤和學(xué)習(xí)情況。這

樣，行政值日、班主任值日、學(xué)生會值日三方面互相結(jié)合，

同抓共管，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)習(xí)管理的全面覆蓋和全程跟蹤，有效

地維持了教學(xué)秩序、優(yōu)化了學(xué)習(xí)環(huán)境、營造了學(xué)習(xí)氣氛。

再次，健全班級管理量化考評制度，從學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)狀況、

紀(jì)律狀況、衛(wèi)生狀況、活動狀況等方面實(shí)施全面考核。政教

處制定了各種考評細(xì)則，根據(jù)學(xué)生會各類值日檢查記錄表、

班主任管理日志、班會記錄、班級管理制度、班級工作計劃、

工作總結(jié)、早晚自習(xí)出勤等材料實(shí)行量化，定期公布，按學(xué)

期總結(jié)評比。班級量化評比工作的扎實(shí)推行，大大促進(jìn)了全

校各班級比學(xué)趕超的良好競爭局面，并因此實(shí)現(xiàn)了所有班級

的共同進(jìn)步。

四是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動以來，學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)在校團(tuán)委、政教

處、教務(wù)處、語委辦、英語組、語文組、音樂組、藝體組、

環(huán)衛(wèi)辦等處室的指導(dǎo)下，先后開展并參加了“首屆校園文化

節(jié)”系列活動、“舒師之聲”校園廣播主持人大賽、“第四

屆全國大學(xué)生語言文字基本功大賽”、“感恩教育”、“五

愛”教育征文和演講活動、“十八成人儀式”、“圣誕和元

旦晚會”、“普通話水平測試” 、“金光杯運(yùn)動會”、“英

語等級考試”、 “第二課堂”、“先進(jìn)班集體評比”、“青

年志愿者活動”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比”“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)勝班級評

比”等各種形式的校園文化活動，這些活動在豐富學(xué)生學(xué)習(xí)

和課余生活，鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐能力，激發(fā)同學(xué)們的

學(xué)習(xí)熱情，營造校園濃郁的文化與學(xué)術(shù)氛圍方面發(fā)揮了重要

作用，取得了良好的教育效果，獲得了巨大的社會反響。

五是是完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵機(jī)制，健全評獎評優(yōu)制度，樹立

學(xué)習(xí)典型。

實(shí)行獎優(yōu)助學(xué)是學(xué)校的一貫政策，為了確保公開、公平、公

正，確保各類獎助學(xué)金真正用于特別優(yōu)秀和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)

生，學(xué)生資助中心在政教處、教務(wù)處、團(tuán)委等有關(guān)部門的支

持下，依據(jù)上級有關(guān)文件精神和《舒城師范學(xué)生獎助學(xué)金評

選辦法》，加強(qiáng)政策宣傳，嚴(yán)格評選程序，2011年累計發(fā)放國

家勵志獎學(xué)金、國家中職助學(xué)金、學(xué)校獎助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)等

金額240多萬元，享受各類獎勵和資助達(dá)4760人次。為配合“校

風(fēng)建設(shè)年”活動，政教處和學(xué)生資助中心去年特別推出一項“

學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評比活動，旨在獎勵先進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)典型，以榜樣

帶動全體，營造比學(xué)趕幫的濃郁學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

張校長在講話中指出，通過“校風(fēng)建設(shè)年”活動雖然基本剎住

了歪風(fēng)邪氣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的初步好轉(zhuǎn)，但也要清醒地看到，

還有各種各樣的不良現(xiàn)象依然存在，還有許許多多的問題有待

解決。比如，課堂上睡覺、玩手機(jī)、做小動作等現(xiàn)象在某些班

級依然較為嚴(yán)重，遲到現(xiàn)象特別是上午最后一節(jié)為自習(xí)課的班

級的集體早退現(xiàn)象還沒有得到有效禁止，白天的自習(xí)課還沒有

充分地利用起來，許多同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，許多

班級勤奮學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氣氛還沒有營造起來。因此，

學(xué)風(fēng)建設(shè)遠(yuǎn)沒有達(dá)到目標(biāo)，決不能淺嘗輒止，半途而廢。全校

上下，各部門、各班級、各位師生員工必須堅定思想、明確認(rèn)

識，毫不動搖，毫不放松，持之以恒地把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作開展下

去，為我們的學(xué)生創(chuàng)造更加和諧美好、緊張有序、文明進(jìn)步的

學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

王書記最后總結(jié)強(qiáng)調(diào)：學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體

現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)

慣等要素的綜合體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種

追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿

佛飄逸的白云，清雅而透徹。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們

刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的

集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時

代精神；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，

良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。

這次大會既是一次表彰大會，總結(jié)大會，也是一次學(xué)風(fēng)建設(shè)再動

員再鼓勁的大會。表彰先進(jìn)是為了激勵大家更加努力學(xué)習(xí)追求進(jìn)

步；總結(jié)成績和經(jīng)驗是為了提高信心、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、再接再厲，把

學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)更加深入持久，更加扎實(shí)有效的開展下去。

新的一年，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作要以教育為根本，以服務(wù)為核心，以管

理為基礎(chǔ)。學(xué)校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動，賦活動一定的教育內(nèi)涵，

讓廣大學(xué)生在生動活潑的活動中成長。要以制度培育學(xué)風(fēng)，以教

風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)保障學(xué)風(fēng)，以高品位的活

動引導(dǎo)學(xué)風(fēng)，以樹立先進(jìn)典型激勵學(xué)風(fēng)，努力將學(xué)校的教育質(zhì)量

和辦學(xué)水平推上一個新的、更高的臺階。