為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，進(jìn)一步提升全縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，8月15日—19日，舒城縣2023年中小學(xué)教師綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)在舒城職業(yè)學(xué)校成功舉辦。培訓(xùn)由舒城縣教育局教研室主辦，縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦?？h委教育工委委員、縣教研室主任鄭昌財(cái)出席開班儀式并作強(qiáng)調(diào)講話，縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長袁紅對培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)、生活安排作了說明，全縣758名教師參加了培訓(xùn)。
開班儀式上，鄭昌財(cái)強(qiáng)調(diào)：要提高認(rèn)識，充分認(rèn)識到教師綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)的重要性。按照習(xí)近平總書記提出的新時代“四有好教師”的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，不斷學(xué)習(xí)、不斷提升，爭做為黨育人，為國育才的新時代好教師；要認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律。參訓(xùn)老師要按照培訓(xùn)要求，完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，主動學(xué)習(xí)、深度參與。自覺遵守培訓(xùn)時間安排，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽課，有序交流；要學(xué)思結(jié)合，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)。希望參訓(xùn)教師做一個有教育情懷的教育人，將認(rèn)真學(xué)習(xí)與深刻思考結(jié)合起來，將短期集中培訓(xùn)與后期持續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，以培訓(xùn)為契機(jī)，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)的理論水平，做一名有信念、有情操、有學(xué)識、有愛心的好老師，為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
培訓(xùn)分為小學(xué)學(xué)段和初中學(xué)段兩個階段，8月15日—16日為小學(xué)學(xué)段教師培訓(xùn)，8月18日—19日為初中學(xué)段教師培訓(xùn)。培訓(xùn)堅(jiān)持集中理論學(xué)習(xí)和分學(xué)科研修相結(jié)合。在集中理論學(xué)習(xí)階段，舒城縣委黨校副校長馬玲作了《學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十大報(bào)告關(guān)于教育強(qiáng)國建設(shè)的若干要求》的講座，太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長周玲作了《做培根鑄魂的新時代好老師》的講座，安慶師范大學(xué)教授金文斌作了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則再解讀和新時代師德師風(fēng)建設(shè)新要求》的講座。專家的講座高屋建瓴、深入淺出，進(jìn)一步增強(qiáng)了參訓(xùn)教師的政治覺悟、責(zé)任感、使命感，明確了教師自我發(fā)展、成長的路徑。在分學(xué)科研修階段，專家解讀了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，提出了在新課標(biāo)背景下如何進(jìn)行單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，為參訓(xùn)教師更好的理解新課標(biāo)、適應(yīng)新課、運(yùn)用新課提供很好的理論指導(dǎo)。通過分享優(yōu)秀教學(xué)案例，如城關(guān)三小姬婷婷老師的《什么是周長》、舒城二中盛云飛老師的《少年有夢》等，他山之石，可以攻玉，這些優(yōu)秀案例為參訓(xùn)教師提供了學(xué)習(xí)、借鑒的榜樣。
本次培訓(xùn)時間長、內(nèi)容多、形式多樣。堅(jiān)持理論先行，師德為先，實(shí)行集中學(xué)習(xí)與分學(xué)科研修相結(jié)合、既有理論高深的專家教授，又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的地方名師。參訓(xùn)教師積極研討、深度參與，最大程度保證了本次培訓(xùn)的效果，為我縣基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍的成長、發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。（舒城職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)部：秦林）
