7月5日上午，舒城職業(yè)學(xué)校第二屆教職工代表大會第三次全體會議在校綜合樓三樓西會議室順利召開。會議主要審議《舒城職業(yè)學(xué)校教師申報中高級職稱評分細則》《舒城職業(yè)學(xué)校教師考核辦法》《獎勵性津貼分配實施方案》《教科研工作獎勵制度》等四項新修訂的規(guī)章制度審議草案。會議由校工會主席潘道艾主持。
校黨委副書記、校長高從友作“四項制度”修改說明。高校長從修訂背景、修訂原則、修訂主要內(nèi)容及修訂過程四個方面向大會作了詳細的說明。此次四項制度修改工作是順應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求、回應(yīng)教師重大關(guān)切的重要舉措，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局與教職工切身利益，是推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要制度保障。修訂工作本著“聚焦職教特色，堅持公平科學(xué)”的修訂原則，通過充分調(diào)研論證，在廣泛征集、反復(fù)修訂基礎(chǔ)上，經(jīng)黨委會及校長辦公會審議、修改，最終形成提交本次教代會審議的草案。他希望大家以高度的責(zé)任感，認真審議、暢所欲言，共同完善方案細節(jié)，讓制度更接地氣、更聚人心。
接下來是審議和表決環(huán)節(jié)。全體代表分別對四項制度修訂草案發(fā)表意見并進行表決。全體參會代表一致舉手表決贊成。潘道艾宣布“四項制度”修訂草案經(jīng)本次教代會審議和表決，全部通過，并從表決之日起正式生效。
最后，校黨委書記高傳文就此次制度修訂及教代會發(fā)表講話。高傳文從為什么要修訂、修訂的過程兩個方面作了深刻的分析。他指出本次制度修訂和教代會的召開，是學(xué)校發(fā)展里程碑意義的大事，為各位代表提供了參與民主管理和監(jiān)督的機會，是為了凝聚人心，取得共識，共同解決學(xué)校發(fā)展過程中遇到的難事、大事，破解當(dāng)前學(xué)校發(fā)展遇到的困局，促進制度的完善合理和科學(xué)公正，更好地保障一線教職工的利益，更好地激發(fā)廣大教職工的工作積極性，更好地促進學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。高傳文還對與會代表們提出了兩點希望：一是繼續(xù)履行好自己的職責(zé)，行使好代表的權(quán)利，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策；二是發(fā)揮好模范帶頭作用、橋梁紐帶作用和凝聚共識作用，使學(xué)校的各項制度、各種決策能夠很好的得到貫徹執(zhí)行，收到應(yīng)有的作用和成效。
此次四項制度的修訂和教代會的召開，既是回應(yīng)教育改革的“必答題”，也是激發(fā)教師活力的“關(guān)鍵棋”，更是推動學(xué)校治理規(guī)范化科學(xué)化民主化的“基礎(chǔ)樁”。通過制度的優(yōu)化和全體教職工的參與和監(jiān)督，實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的“同頻共振”，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅實保障。（校工會 趙賢平）
