在當(dāng)今社會，青少年心理健康問題日益凸顯，學(xué)校作為青少年成長的重要場所，對于心理健康教育的重視程度不斷提升。為了進一步提升學(xué)校心理健康教育水平，加強對學(xué)生心理問題的識別與應(yīng)對能力，舒城職業(yè)學(xué)校德育處、趙紅栓名班主任工作室、關(guān)工委、心理咨詢室聯(lián)合舉辦了本次心理健康教育培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)有幸邀請到了校心理咨詢室主任祝吉紅老師作為主講嘉賓。祝吉紅老師具有豐富的心理咨詢經(jīng)驗和深厚的理論功底，在青少年心理健康教育領(lǐng)域享有盛譽。培訓(xùn)題為《中小學(xué)常見心理問題的識別與應(yīng)對》，旨在幫助參訓(xùn)教師更好地了解青少年心理問題的成因、表現(xiàn)及應(yīng)對策略。
培訓(xùn)過程中，祝老師首先介紹了心理狀態(tài)的分類，包括正常心理、異常心理以及心理障礙等，使參訓(xùn)教師對心理健康有了更為清晰的認(rèn)識。接著，祝老師詳細(xì)講解了青少年異常心理的表現(xiàn)及成因，包括焦慮、抑郁、自卑等常見問題，并分析了這些問題對青少年成長的影響。
在應(yīng)對策略方面，祝老師強調(diào)了學(xué)校心理健康教育支持系統(tǒng)的重要性。她指出，學(xué)校應(yīng)建立健全心理健康教育體系，包括心理咨詢室、心理健康教育課程、心理輔導(dǎo)活動等，為學(xué)生提供全方位的心理健康服務(wù)。同時，教師也應(yīng)積極關(guān)注學(xué)生的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施進行干預(yù)。
本次培訓(xùn)取得了圓滿成功，參訓(xùn)教師紛紛表示受益匪淺。通過培訓(xùn)，他們不僅提高了對青少年心理問題的識別能力，還學(xué)會了如何有效地應(yīng)對這些問題。這將有助于他們在今后的工作中更好地關(guān)注學(xué)生的心理健康，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
同時，本次培訓(xùn)也為學(xué)校心理健康教育工作的深入開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。未來，舒城職業(yè)學(xué)校將繼續(xù)加強心理健康教育力度，提高全體師生的心理健康素養(yǎng)，為培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才做出積極貢獻。
（德育處 金琦）
