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舒城職業(yè)學校師德師風突出問題專項整治活動

實 施 方 案

為貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記關于教育的重要論述，全面加強師德師風建設，培養(yǎng)造就師德高尚、品行優(yōu)秀、業(yè)務精湛的教師隊伍，辦好人民群眾滿意的教育。根據(jù)中央、省、市、縣關于全面深化新時代教師隊伍建設改革和師德師風長效機制建設等相關文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、 指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“四有”好老師為標準，以優(yōu)化師德師風為核心，以思想教育、制度建設、集中整頓、嚴明紀律為抓手，結合學校實際，圍繞教育、教學、管理、服務等方面的工作，大力加強師德師風建設，以提高教師政治素質和職業(yè)道德水平為目標，全面提高廣大教師職業(yè)道德的認知，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，打造高素質教師隊伍，辦好人民滿意的職業(yè)教育。

二、組織領導

為切實加強師德師風突出問題專項整治工作力度，成立舒城職業(yè)學校師德師風突出問題專項整治工作領導小組。

組  長：高傳文

副組長：高從友  韋宗林

成  員：張成玉 程萍 徐麗娟 李彬 高東 潘道艾 袁紅 施勝 潘劍 汪龍文 趙紅栓 余寶 吳勇  曹斌李金虎 靳成寶 張務龍  邵德光  郭璐璐

領導組下設辦公室，辦公室設在校德育科。辦公室主任：

張成玉（兼)，副主任：趙紅栓（兼）。

三、整治內容

重點整治組織、參與有償補課，收受學生家長禮金禮品，侵害學生利益或利用家長資源謀取私利，體罰或變相體罰學生，違規(guī)兼職兼薪以及酒駕、醉駕、賭博等其他違反職業(yè)道德行為，加強教職工違反社會公序良俗問題的清查、整治、教育，兼顧教職工社會公德、家庭美德、職業(yè)道德的提升，狠抓專項整治，確保實效。

四、實施步驟

專項整治活動從三月份開始分三個階段進行。

（一） 學習動員階段，突出“學深悟透”（3月10日至5月31日）

1.動員部署。學校成立“舒城職業(yè)學校師德師風突出問題專項整治”領導小組，制定實施方案，召開全體教職工會議，對“師德師風突出問題專項整治”活動進行動員部署，及時傳達和貫徹落實縣教育局關于“師德師風突出問題專項整治活動”的工作要求。

2.廣泛宣傳。利用學校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡報、專欄、標語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強師德師風建設的緊迫性和必要性的認識，明確師德

師風建設的具體要求，增強師德修養(yǎng)的自覺性。

3.專題學習。按照“師德師風突出問題專項整治活動”工作安排，組織全體教師通過集中學習和自學相結合的方式，認真學習習近平總書記關于教育的重要論述、《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中國共產黨紀律處分條例（2023年修訂）》《事業(yè)單位工作人員處分規(guī)定》等法律法規(guī)及政策文件。學校組織集中學習5次以上，教師要認真做好學習筆記、撰寫心得體會。進一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹立依法治教意識，規(guī)范職業(yè)行為，對標查找在師德師風上存在的問題，提高師德修養(yǎng)，增強事業(yè)心和責任感。

（二）第二階段：自查自糾階段，突出“查評到位”（6月1日-8月30日）。

1.查擺問題。緊緊圍繞“師德師風突出問題專項整治活動”主題，通過召開學生、教師座談會等形式，查找學校教師在師德師風建設中存在的突出問題，形成學校師德師風分析檢查報告；教職工要對照《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》等內容，認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。

2.民主評議（滿意度測評）。一是組織深入開展民主評議活動。民主評議工作由學校牽頭組織，邀請縣教育局領導參加，采取領導評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結果記入師德檔案，作為教師年度考核、職務評聘、評優(yōu)評先、績效工資考核的重要依據(jù)。二是形成學校自查自糾報告。在民主評議的基礎上，學校要分教研組、科室召開會議，組織教師、學生、家長代表等對報告認真進行分析評議。評議的重點是對師德師風認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、工作措施實不實等，形成自查自糾材料，在一定范圍內公開，接受各方面的監(jiān)督。

第三階段：整改提高階段，突出“整改實效”（8月31日-12月10日）。

1.整改落實，務求實效。學校根據(jù)師德師風建設工作實際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改落實方案。做到“一定三有”，即整改定目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限，并采取適當方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進校風、教風和學風好轉。

2.選樹典型，模范引領。在專項整治行動中，學校要結合黨史教育活動，培養(yǎng)典型，形成典型案例，總結先進經(jīng)驗，樹立學習榜樣，層層推選師德先進個人，廣泛宣傳典型人物和先進事跡，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大職工學有榜樣、趕有方向。對在師德師風方面有突出表現(xiàn)的師德模范，學校將予以表彰獎勵并擇優(yōu)向上推薦。

3.懲處違規(guī)，強化警示。對在突出問題專項整治活動開展過程中仍我行我素、頂風違規(guī)、責任心不強造成一定影響的教師，學校要按照師德師風建設的相關規(guī)定嚴肅處理。凡師德滿意率低80%的教師，學校主要負責人親自約談，督促和指導其自查整改，師德滿意率低于60%的教師，學校年度考核等級不得評定為合格及以上等級，凡師德評議結果不合格的教師，學校要對其進行誡勉談話、調整崗位、限期整改，或按照相關規(guī)定進行嚴肅處理。

4.總結驗收，建章立制。“師德師風突出問題專項整治活動”結束時，學校要針對活動內容開展檢查驗收，將相關活動資料歸檔?！皫煹聨燂L突出問題專項整治”領導組要對活動開展情況、實施效果認真進行總結，形成書面材料上報縣教育局。特別是對在專項整治活動中師德師風建設方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗認真進行提煉，進一步完善管理制度，建立長效機制，擴大教育成果。

五、保障措施

（一）加強組織領導。學校成立由高傳文書記任組長、校長和副校長任副組長、中層干部為成員的“舒城職業(yè)學校師德師風突出問題專項整治活動”工作領導小組，由學校紀委牽頭，相關科室協(xié)同配合開展“師德師風突出問題專項整治活動”，明確各成員職責，安排專人，具體負責整個行動的組織實施、協(xié)調指導、督促檢查、紀律保障和信息報送等工作。按照統(tǒng)一領導、分級負責的原則，建立健全責任體系，共同抓好落實，確?；顒尤〉脤嵭?。

（二）突出輿論宣傳。要充分利用學校網(wǎng)站、微信公眾號、校園廣播、電子屏、宣傳欄、簡報等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風突出問題專項整治活動”的重大意義，及時反映工作進展情況和工作成效，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成效，充分反映群眾意見，切實發(fā)揮輿論宣傳的導向作用和監(jiān)督作用。

（三）務求整改實效。對活動中發(fā)現(xiàn)的問題堅持自查從寬，被查從嚴的原則。學校“師德師風突出問題專項整治活動”領導小組要不拘形式開展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問題及時調查核實，限期完成整改。要建立健全效能問責機制和辦法，切實解決師德師風方面存在的突出問題，全力以赴實現(xiàn)突出問題專項整治活動目標，以教學質量和辦學水平的持續(xù)提高、各項工作的全面進步檢驗專項整治活動的成效。同時要通過活動的開展，分析查找出學校管理、教師隊伍建設等工作中存在的疏漏和缺陷，進一步完善制度，健全機制，推動學校精細化管理水平和辦學質量向更高層次邁進。加強領導，統(tǒng)籌部署，把師德師風建設貫穿教師管理全過程，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。形成主要領導親自抓，分管領導具體抓的工作格局，精心抓好三個階段各項任務的落實。組織廣大教師開展有計劃安排、有形式創(chuàng)新、有學時要求、有時間節(jié)點、有督促檢查、有效果總結的系統(tǒng)化專項整治?；顒右怀龉ぷ髦攸c，覆蓋全體教職工，力戒形式主義，確保整治工作取得實效。

附件：

舒城職業(yè)學校“師德師風突出問題專項整治活動”

工作行事安排表