為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長，為班主任提供更多的教育成果獲獎與教育資源共享平臺，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生德育工作中的重要作用，現(xiàn)決定開展中職學(xué)校班主任教育敘事的評選活動。
一、參加對象：從事班級管理的所有班主任及對班級管理有興趣的老師。
二、教育敘事內(nèi)容：
1.班級常規(guī)管理。包括環(huán)境設(shè)計（物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境、制度環(huán)境）、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理等。
2.班級活動創(chuàng)新。包括主題班會及其它活動（思想品德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練）、娛樂性活動（文藝、體育）、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
3.心理健康教育。包括青春期教育、異性交往等。
4.網(wǎng)絡(luò)教育。包括對學(xué)生上網(wǎng)問題的教育和引導(dǎo)等。
5.特殊學(xué)生教育。包括孤兒、單親家庭學(xué)生、離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生的教育等。
6.家校合作或家庭教育。包括家訪、家長會、社區(qū)及家庭教育指導(dǎo)等
7.生命和幸福教育。包括安全教育、法制教育、幸福和感恩教育等。
8.教育機(jī)制。包括預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件等。
三、教育敘事要求：
1.應(yīng)基于自身的教育實踐，要有親歷性和真實性。以敘事或講故事形式記錄自己在教育實踐中所涉及的真實事件。故事情節(jié)和人物要避免學(xué)生隱私的暴露和人格的傷害，可用化名取代，題目自擬。
2.應(yīng)探索故事中蘊含的教育意義。采用夾敘夾議的表達(dá)方式，恰當(dāng)?shù)貙⒆约旱慕逃此即┎逶谑录?dāng)中。
3.應(yīng)具有較強(qiáng)的可讀性。敘事內(nèi)容要新穎、發(fā)人深省。語言生動形象，內(nèi)容健康向上，富有時代特征切忌空泛議論。
四、上報相關(guān)要求：
1.各位班主任應(yīng)根據(jù)通知要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)查出，將取消評審資格。
2.標(biāo)題使用宋體二號字，正文宋體四號字，固定值28磅。作者班級與姓名用小四號字；用A4紙打印，上、下、左、右頁邊距均設(shè)定為2.5厘米。教育敘事紙質(zhì)稿與電子稿分別一份。紙質(zhì)稿（不需寫姓名）于2023年6月30日送至德育處辦公室，電子稿（備注姓名）于2023年6月30日前發(fā)送至qq郵箱：772919860 @qq.com
舒城職業(yè)學(xué)校德育處
2023年6月12日
