為進一步推進班級管理量化考核工作的科學化、規(guī)范化、精細化，公正、公平、合理地評價班主任及班級管理工作，9月2日晚，舒城職業(yè)學校在綜合樓第二會議室召開班主任考評及班級管理量化考核專題研討會，校黨委書記、校長高傳文，校黨委委員、副校長高從友，校黨委委員徐麗娟，校黨委委員高東，德育處、教務科、總務處、保衛(wèi)科、校團委等部門負責人，各學部主任參加了會議，會議由校黨委委員徐麗娟主持。
會上，德育處主任趙紅栓宣讀了《舒城職業(yè)學校班級管理量化考核細則》和《舒城職業(yè)學校班主任考評細則》兩份草案，與會者進行熱烈的交流，展開充分的討論，并積極獻言獻策，德育處將根據大家的意見和建議對考核細則進行修訂和完善，形成最終稿。
高傳文強調《細則》要有系統(tǒng)性、實效性、導向性和統(tǒng)一性，要讓班主任工作和班級管理工作有章可循，有規(guī)必依，做實做精做細，是進一步落實班級學生精細化、精準化管理的重要抓手。學校以考核、考評促改革，強化考核的激勵功能，堅持“內涵式管理”模式，實現學校的高質量發(fā)展。要逐步推進學校德育工作和班級管理工作的科學化、制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用，努力實踐“立德樹人、德技并修”的育人目標。相關職能部門要抓住問題的核心，鼓勵上傳下達，保持信息暢通，形成教育合力，才能真正實現“提質增效”，才能真正辦好讓人民滿意的職業(yè)教育！
徐麗娟在主持發(fā)言時指出，《細則》的考核標準要科學，具體措施要有針對性和可操作性，能促進學生良好行為規(guī)范的形成，增強學生集體榮譽感和團隊合作理念，提高班級凝聚力，進一步加強班風學風建設，形成良好的健康向上的班風班貌。《細則》的制定執(zhí)行能充分調動班主任工作的積極性，增強班主任工作的責任心，有效提高班主任工作水平，提高班級管理成效，有利于培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任隊伍。
（德育處 劉巧月）
