在當今社會，青少年心理健康問題日益凸顯，學校作為青少年成長的重要場所，對于心理健康教育的重視程度不斷提升。為了進一步提升學校心理健康教育水平，加強對學生心理問題的識別與應對能力，舒城職業(yè)學校德育處、趙紅栓名班主任工作室、關(guān)工委、心理咨詢室聯(lián)合舉辦了本次心理健康教育培訓。
本次培訓有幸邀請到了校心理咨詢室主任祝吉紅老師作為主講嘉賓。祝吉紅老師具有豐富的心理咨詢經(jīng)驗和深厚的理論功底，在青少年心理健康教育領(lǐng)域享有盛譽。培訓題為《中小學常見心理問題的識別與應對》，旨在幫助參訓教師更好地了解青少年心理問題的成因、表現(xiàn)及應對策略。
培訓過程中，祝老師首先介紹了心理狀態(tài)的分類，包括正常心理、異常心理以及心理障礙等，使參訓教師對心理健康有了更為清晰的認識。接著，祝老師詳細講解了青少年異常心理的表現(xiàn)及成因，包括焦慮、抑郁、自卑等常見問題，并分析了這些問題對青少年成長的影響。
在應對策略方面，祝老師強調(diào)了學校心理健康教育支持系統(tǒng)的重要性。她指出，學校應建立健全心理健康教育體系，包括心理咨詢室、心理健康教育課程、心理輔導活動等，為學生提供全方位的心理健康服務。同時，教師也應積極關(guān)注學生的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施進行干預。
本次培訓取得了圓滿成功，參訓教師紛紛表示受益匪淺。通過培訓，他們不僅提高了對青少年心理問題的識別能力，還學會了如何有效地應對這些問題。這將有助于他們在今后的工作中更好地關(guān)注學生的心理健康，促進學生的全面發(fā)展。
同時，本次培訓也為學校心理健康教育工作的深入開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。未來，舒城職業(yè)學校將繼續(xù)加強心理健康教育力度，提高全體師生的心理健康素養(yǎng)，為培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才做出積極貢獻。
（德育處 金琦）
