舒城職業(yè)學(xué)校八大類專業(yè)介紹
一、教育與公共服務(wù)類?
1.幼兒保育（中職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：掌握3-6歲兒童保育教育技能與安全防護(hù)規(guī)范。
核心課程?：幼兒行為觀察、游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童意外傷害預(yù)防。
就業(yè)方向?：幼兒園保育員、早教機(jī)構(gòu)教師助理。
2.嬰幼兒托育（中職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：培養(yǎng)0-3歲嬰幼兒照護(hù)與早期發(fā)展指導(dǎo)能力。
核心課程?：嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)、急救技術(shù)、早期潛能開發(fā)。
就業(yè)方向?：托育中心保育師、家庭育兒顧問。
3.學(xué)前教育專業(yè)（高職）?
培養(yǎng)目標(biāo)：?培養(yǎng)掌握3-6歲兒童保育教育、活動(dòng)設(shè)計(jì)與家園共育能力的幼兒園教師，側(cè)重實(shí)踐技能與師德養(yǎng)成。
核心課程：幼兒心理學(xué)、幼兒園游戲設(shè)計(jì)、兒童行為觀察與指導(dǎo)
幼兒安全防護(hù)、早期教育干預(yù)技術(shù)（含感統(tǒng)訓(xùn)練）
就業(yè)方向：幼兒園教師（需考取教師資格證）、早教機(jī)構(gòu)課程顧問、托育中心管理崗。
4.美術(shù)教育專業(yè)（高職）?
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備兒童美術(shù)啟蒙教學(xué)與創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)能力的藝術(shù)教師，強(qiáng)調(diào)美育與跨學(xué)科融合。
核心課程：兒童美術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)、綜合材料應(yīng)用、數(shù)字化美術(shù)教具設(shè)計(jì)
美術(shù)教育心理學(xué)、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
就業(yè)方向：小學(xué)/幼兒園美術(shù)教師、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師。
5.升學(xué)前景
職教高考升學(xué)?：
可報(bào)考院校：安徽師范大學(xué)（學(xué)前教育、教育學(xué)專業(yè)）、合肥師范學(xué)院（學(xué)前教育、小學(xué)教育專業(yè)）、阜陽(yáng)師范大學(xué)（學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)）。
技能大賽免試升學(xué)?：
獲獎(jiǎng)?wù)呖擅庠嚮蛎嬖嚾胱x合肥師范學(xué)院（學(xué)前教育方向）、黃山學(xué)院（學(xué)前教育專業(yè)）。
二、醫(yī)藥衛(wèi)生類?
1.護(hù)理（中職、高職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作與老年/社區(qū)照護(hù)技術(shù)。
核心課程?：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、臨床見習(xí)、老年慢性病管理。
就業(yè)方向?：醫(yī)院護(hù)士、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理員。
2.口腔修復(fù)工藝（中職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：培養(yǎng)數(shù)字化義齒設(shè)計(jì)與加工技能。
核心課程?：CAD/CAM修復(fù)技術(shù)、口腔解剖學(xué)、材料學(xué)。
就業(yè)方向?：義齒加工中心技師、口腔器械銷售。
3.升學(xué)前景
職教高考升學(xué)?：
可報(bào)考院校：安徽醫(yī)科大學(xué)（護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)）、皖南醫(yī)學(xué)院（護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)）、蚌埠醫(yī)學(xué)院（護(hù)理學(xué)、藥學(xué)專業(yè)）。
技能大賽免試升學(xué)?：
獲獎(jiǎng)?wù)呖擅庠嚾胱x蚌埠醫(yī)學(xué)院（護(hù)理學(xué)方向）、皖南醫(yī)學(xué)院（醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)）。
三、電子信息類?
1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用（中職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：掌握軟硬件運(yùn)維及基礎(chǔ)開發(fā)能力。
核心課程?：Python編程、網(wǎng)絡(luò)組建、數(shù)據(jù)庫(kù)管理。
就業(yè)方向?：IT運(yùn)維員、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師。
2.電子技術(shù)應(yīng)用（中職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：培養(yǎng)智能設(shè)備裝調(diào)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用能力。
核心課程?：?jiǎn)纹瑱C(jī)技術(shù)、傳感器應(yīng)用、PCB設(shè)計(jì)。
就業(yè)方向?：電子設(shè)備調(diào)試員、智能家居技術(shù)支持。
3.升學(xué)前景
職教高考升學(xué)?：
可報(bào)考院校：安徽理工大學(xué)（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)）、安徽工業(yè)大學(xué)（軟件工程、通信工程專業(yè)）、合肥學(xué)院（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）。
技能大賽免試升學(xué)?：
獲獎(jiǎng)?wù)呖擅庠嚾胱x合肥師范學(xué)院（計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方向）、蚌埠學(xué)院（電子信息工程專業(yè)）。
四、裝備制造類?
1.數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（中職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：掌握數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)與設(shè)備操作。
核心課程?：CAM編程、精密測(cè)量技術(shù)、數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)。
就業(yè)方向?：數(shù)控編程員、精密機(jī)械加工員。
2.汽車制造與檢測(cè)（中職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：培養(yǎng)新能源汽車裝配與故障診斷技能。
核心課程?：電動(dòng)汽車構(gòu)造、車載網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)、智能駕駛技術(shù)基礎(chǔ)。
就業(yè)方向?：汽車裝配技師、4S店技術(shù)顧問。
3.機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（中職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：掌握自動(dòng)化生產(chǎn)線裝調(diào)與工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用。
核心課程?：PLC控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人操作、機(jī)電一體化系統(tǒng)。
升學(xué)前景
職教高考升學(xué)?：
可報(bào)考院校：安徽工程大學(xué)（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、車輛工程專業(yè)）、安徽工業(yè)大學(xué)（電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程專業(yè)）、安徽科技學(xué)院（機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)）。
技能大賽免試升學(xué)?：
獲獎(jiǎng)?wù)呖擅庠嚾胱x蚌埠學(xué)院（機(jī)械設(shè)計(jì)制造方向）、安徽建筑大學(xué)（機(jī)電一體化相關(guān)專業(yè)，需面試合格）。
五、交通運(yùn)輸類?
1.航空服務(wù)（中職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：培養(yǎng)民航地勤服務(wù)、客艙安全保障及應(yīng)急處置能力。
核心課程?：民航法規(guī)實(shí)務(wù)、客艙服務(wù)技能、航空應(yīng)急處置、民航英語(yǔ)會(huì)話。
就業(yè)方向?：航空公司值機(jī)員、機(jī)場(chǎng)安檢員、空中乘務(wù)員（需民航崗位資格證）。
2.城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)（中職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：掌握行車調(diào)度、票務(wù)管理及客運(yùn)服務(wù)全流程技能。
核心課程?：行車組織技術(shù)、AFC票務(wù)系統(tǒng)操作、客運(yùn)服務(wù)禮儀、軌道交通安全管理。
就業(yè)方向?：地鐵站務(wù)員、行車值班員、軌道交通調(diào)度員。
3.升學(xué)前景
職教高考升學(xué)?：
可報(bào)考院校：安徽工業(yè)大學(xué)（車輛工程、物流工程專業(yè)）、安徽理工大學(xué)（交通安全工程專業(yè)）、皖西學(xué)院（汽車服務(wù)工程專業(yè)）。
技能大賽免試升學(xué)?：
獲獎(jiǎng)?wù)呖擅庠嚾胱x合肥師范學(xué)院（交通運(yùn)輸管理方向）、滁州學(xué)院（智能交通技術(shù)專業(yè)）。
六、旅游餐飲類?
1.旅游服務(wù)與管理（中職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：培養(yǎng)文旅項(xiàng)目策劃、旅行社運(yùn)營(yíng)及數(shù)字化營(yíng)銷能力。
核心課程?：旅游電子商務(wù)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、文旅項(xiàng)目策劃、目的地管理。
就業(yè)方向?：旅行社計(jì)調(diào)、景區(qū)講解員、OTA平臺(tái)運(yùn)營(yíng)專員。
2.中餐烹飪（中職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：掌握現(xiàn)代廚房管理、融合菜制作及食品安全控制技術(shù)。
核心課程?：中式烹調(diào)工藝、餐飲成本核算、食品安全與營(yíng)養(yǎng)、地方風(fēng)味制作。
就業(yè)方向?：星級(jí)酒店廚師長(zhǎng)、連鎖餐飲研發(fā)員、中央廚房技術(shù)主管。
3.茶藝與茶文化（高職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：培養(yǎng)茶文旅融合項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)與非遺技藝傳承能力。
核心課程?：茶席設(shè)計(jì)、茶葉審評(píng)、茶文化傳播、非遺制茶工藝。
就業(yè)方向?：茶品牌策劃師、文旅綜合體運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、茶文化講師。
4.升學(xué)前景
職教高考升學(xué)?：
可報(bào)考院校：黃山學(xué)院（旅游管理、酒店管理專業(yè)）、阜陽(yáng)師范大學(xué)（旅游管理、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)）、巢湖學(xué)院（餐飲管理相關(guān)專業(yè)）。
技能大賽免試升學(xué)?：
獲獎(jiǎng)?wù)呖擅庠嚾胱x安徽藝術(shù)學(xué)院（茶文化傳播方向）、滁州學(xué)院（旅游策劃專業(yè)）。
七、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類?
1.會(huì)計(jì)事務(wù)（中職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：掌握智能財(cái)稅處理與財(cái)務(wù)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)。
核心課程?：智能財(cái)稅實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)機(jī)器人操作、大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析、云會(huì)計(jì)系統(tǒng)。
就業(yè)方向?：中小企業(yè)會(huì)計(jì)員、稅務(wù)代理助理、財(cái)務(wù)軟件運(yùn)維員。
2.升學(xué)前景
職教高考升學(xué)?：
可報(bào)考院校：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)（會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)專業(yè)）、銅陵學(xué)院（財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)專業(yè)）、安徽科技學(xué)院（會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)）。
技能大賽免試升學(xué)?：
獲獎(jiǎng)?wù)呖擅庠嚾胱x合肥師范學(xué)院（智能財(cái)稅方向）、蚌埠學(xué)院（電子商務(wù)專業(yè)）。
八、農(nóng)林牧漁類?
1.園林技術(shù)（中職、高職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：掌握智慧園林設(shè)計(jì)與施工技術(shù)，具備植物VR造景能力。
核心課程?：AutoCAD景觀制圖、植物VR造景、園林工程施工技術(shù)、智慧灌溉系統(tǒng)。
就業(yè)方向?：園林設(shè)計(jì)公司繪圖員、綠化工程監(jiān)理員、苗木智能養(yǎng)護(hù)員。
2.畜禽生產(chǎn)技術(shù)（中職）?
培養(yǎng)目標(biāo)?：培養(yǎng)智能化養(yǎng)殖管理與疫病防控技術(shù)。
核心課程?：智能養(yǎng)殖設(shè)備操作、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)調(diào)控、疫病遠(yuǎn)程診斷、牧場(chǎng)物聯(lián)網(wǎng)管理。
就業(yè)方向?：現(xiàn)代化牧場(chǎng)技術(shù)主管、飼料品質(zhì)控制員、畜禽疫病檢測(cè)員。
3.升學(xué)前景
職教高考升學(xué)?：
可報(bào)考院校：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)（園林技術(shù)、動(dòng)物科學(xué)專業(yè)）、皖西學(xué)院（林學(xué)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)）、安徽科技學(xué)院（農(nóng)業(yè)工程、園藝技術(shù)專業(yè)）。
技能大賽免試升學(xué)?：
獲獎(jiǎng)?wù)呖擅庠嚾胱x滁州學(xué)院（智慧農(nóng)業(yè)方向）、巢湖學(xué)院（園林設(shè)計(jì)專業(yè)）。
