進入6月,距離中考又近了一步,讀職校還是升普高,孩子成績能上什么學校,再一次成為家長群里熱議的話題。觀察過往五年的普高升學率,可能會超過五成的中學生進入職校。作為家長,能否接受孩子進入職業(yè)教育?他們對于職業(yè)教育有哪些看法和期待?
中國青年報社社會調(diào)查中心曾通過問卷網(wǎng),對1353名學生家長進行職業(yè)教育專題調(diào)查。
一、認可:89.0%受訪家長長期關(guān)注職業(yè)教育
本次調(diào)查顯示,66.7%的受訪家長表示能夠接受孩子進入職業(yè)教育,家長們對于職業(yè)教育的關(guān)注度也有了很大提升,89.0%的受訪家長表示長期關(guān)注職業(yè)教育。
高占比的關(guān)注率說明了廣大家長對職業(yè)教育愈發(fā)認可。
二、疑惑:讀職校,要面子還是里子?
調(diào)查中,54.7%的受訪家長擔心校風不好,影響孩子,51.8%的受訪家長直言社會觀念上有偏見,說出去沒面子,50.7%的受訪家長擔心教學質(zhì)量不高,學不到東西,34.4%的受訪家長擔心畢業(yè)后找不到體面的工作。
(一)選擇職業(yè)學校好不好?
疑問一:擔心校風不好?
答疑:進入職校的初中生思想還不成熟,需要嚴格的管理。舒城職業(yè)學校營造和諧文明的學習環(huán)境,為學子提供健康成長的校園氛圍。學校推行準軍事化德育管理模式,單周教學,早晚自習教師坐班,校領(lǐng)導、班主任、軍體教官、宿管、保安多層面值班管理,生活教師24小時寄住寢室,轄區(qū)干警協(xié)作維護治安,校園監(jiān)控全覆蓋。學校封閉式管理,全天候守護,保障教學秩序,家長們可以完全放心校風問題。
疑問二:面子還是里子?
答疑:51.8%的家長表示對于孩子讀職校這件事沒面子。小編想說,在孩子的成長過程中,里子勝過面子!對于升學概率低的孩子來說,讀職校一定比輟學好,對于想有一技之長的孩子來說,讀職校更是最優(yōu)選擇。選擇一所好職校,讓教育得益在孩子本身,而非家長的面子。
(二)關(guān)于職業(yè)教育,你了解多少?
疑問三:學習質(zhì)量不高?
答疑:職業(yè)教育與普通教育不同,學技術(shù)需要方法和練習。舒城職業(yè)學??偨Y(jié)出一套“三結(jié)合四統(tǒng)籌五課堂”的立體化育人模式。三結(jié)合——立德與育才相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合;四統(tǒng)籌——全方位統(tǒng)籌推進、全過程統(tǒng)籌安排、全要素統(tǒng)籌利用、全人員統(tǒng)籌協(xié)作;通過五課堂——第一課堂(課堂教學)、第二課堂(課外活動、社團活動、大課間活動)、第三課堂(校內(nèi)外大型競賽、展演、節(jié)日活動)、第四課堂(校外實習實訓基地、合作企業(yè)車間)、第五課堂(黑板、廣播、櫥窗、電子屏、網(wǎng)絡(luò))等教育教學活動,打造專業(yè)實訓基地,讓學生們學到扎實的技術(shù)同時,實行五育并舉,促進五育融通,讓學生德智體美勞全面發(fā)展。
疑問四:能不能升大學?
答疑:新出臺的職教法,讓職業(yè)學校學生考本科上大學更簡單更輕松。中考成績達到相應(yīng)分數(shù)線的,可直接報考五年制大專,畢業(yè)時可參加專升本考試;職對口高考本科沖刺班和三年制中專班,均可通過職對口高考上本科或?qū)??;學生還可參加全國普通高考上大學,藝術(shù)特長生可參加藝體類高考上本科或?qū)??。舒城職業(yè)學校打造“高考本科班”“高職專科班”“技能特色班”,努力讓每一位學生通過對口高考、普通高考、藝術(shù)高考以及五年制大專等途徑圓大學夢。
疑問五:找不到好工作?
答疑:2022年5月,教育部召開新聞發(fā)布會,國家教育行政學校職業(yè)教育研究中心主任邢暉在會上介紹,黨的十八大以來,我國中高職學生就業(yè)率均超90%,高于普通高校就業(yè)率的平均值。
舒城職業(yè)學校每年組織企業(yè)來校舉行招聘會,只要技術(shù)好,工作不用愁。近三年學校學生就業(yè)率超過全國中高職學生就業(yè)率,分別達到98%、98%、99%,對口就業(yè)率分別是80%、80.95%、82.7%,就業(yè)率平穩(wěn),對口就業(yè)率穩(wěn)步提升。五年制大專畢業(yè)生還可參加“特崗計劃”招聘考試、教師招聘考試、“三支一扶”考試,5年來學校有近300人考取編制。
三、期待:師資力量強的職業(yè)教育最被看好
什么樣的職業(yè)教育最被看好?調(diào)查顯示,師資力量強(70.1%)排在首位。接下來依次是:就業(yè)前景好(59.8%)、辦學質(zhì)量高(59.4%)、專業(yè)設(shè)置合理(58.4%)。可見,家長們普遍關(guān)注的還是教學本身。
舒城職業(yè)學校這所百年老校,始終高度關(guān)注教學隊伍建設(shè)。學校打造“雙師型”教師團隊,老師兼具教學能力與一線工作經(jīng)驗,通過科學的教學方法,運用多年的經(jīng)驗,為學生帶來更實用的內(nèi)容,讓學技術(shù)更輕松、更容易。