全面推進(jìn)教風(fēng)建設(shè) 切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
各位老師、同志們：
校風(fēng)是校園之魂、立校之本，教風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，是學(xué)校教學(xué)風(fēng)氣、教師風(fēng)貌的綜合體現(xiàn)。一所學(xué)校教風(fēng)的優(yōu)劣直接影響到這所學(xué)校師生的精神風(fēng)貌，影響到這所學(xué)校的學(xué)風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量。
多年來，在座各位同志、各位老師一直為推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)質(zhì)量和水平，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校的教風(fēng)建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展不懈努力。在此，我首先代表學(xué)校向長期以來一直辛勤工作在教學(xué)第一線的各位老師，以及長期以來一直為教學(xué)工作竭成服務(wù)的全體教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!
今年年初，學(xué)校決定把2011年作為“校風(fēng)建設(shè)年”，自春學(xué)期以來，在全體教職員工、在座各位的共同努力下，我校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、校風(fēng)等“四風(fēng)”建設(shè)均在不同程度地取得一定成效，如：課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，教學(xué)秩序大大改善，教師基本能按時(shí)到崗、準(zhǔn)時(shí)上課，學(xué)生遲到、曠課的現(xiàn)象得到極大扼制，這些成績有目共睹。今天上午學(xué)校專題召開全?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)”大會(huì)，通報(bào)了開學(xué)以來學(xué)生違紀(jì)違規(guī)一些現(xiàn)象，處理了一批違紀(jì)學(xué)生，政教、團(tuán)委、教務(wù)等部門分別圍繞情感教育、五愛教育、學(xué)法指導(dǎo)等方面作了專題輔導(dǎo)，王書記宣讀了舒城師范學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，張校長還就在最后作了強(qiáng)調(diào)講話，對全校學(xué)生提出了更高的要求和希望?，F(xiàn)在，我們又隆重聚會(huì)，專題召開“教風(fēng)建設(shè)”大會(huì)，其目的在于：（三個(gè)希望）希望全校上下以本次推動(dòng)“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作，求真務(wù)實(shí)，凝心聚力，協(xié)作配合，積極行動(dòng)；希望全體授課教師能以教風(fēng)建設(shè)為抓手，模范遵守學(xué)校教學(xué)管理要求，潛心學(xué)習(xí)，樂于思考，勤于創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)研究，著力實(shí)施有效教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；希望學(xué)校全體教學(xué)管理人員和全體教務(wù)工作者和恪盡職守，明確任務(wù)，嚴(yán)肅教育教學(xué)秩序，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)管理環(huán)節(jié)，完善教學(xué)常規(guī)檢查制度和評價(jià)體系，努力促進(jìn)我們廣大教師的教育教學(xué)水平快進(jìn)步、上層次，努力促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作規(guī)范化、上臺(tái)階。
下面，圍繞教風(fēng)建設(shè)，就當(dāng)前及今后一段時(shí)間的教學(xué)教研工作，談三點(diǎn)意見，懇請各位多提寶貴意見：
一、認(rèn)清形勢，強(qiáng)化責(zé)任
我校辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚，一度時(shí)間在全省中師界享有盛名，廣受贊譽(yù)。自本世紀(jì)初，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，上師范讀書已不再是當(dāng)初所謂的找到了“鐵飯碗”，普通高中更受到學(xué)生家長和社會(huì)的關(guān)注和青睞，師范辦學(xué)開始面臨困境。伴隨著全國職業(yè)教育的發(fā)展，和安徽職教大省的建立，我們的師范辦學(xué)不得不逐步向職業(yè)教育方向去轉(zhuǎn)軌，十多年來，我們逐步摸索出一條“適應(yīng)市場需要辦學(xué)、貼近市場需求辦學(xué)”的職業(yè)教育辦學(xué)新路。但為多招生，每年大家都是冒著酷暑深入農(nóng)村學(xué)校，找關(guān)系、挖生源，招生規(guī)模雖不大，但能夠維持學(xué)校生存。
隨著辦學(xué)的進(jìn)一步深入，招生難、教學(xué)難、管理難等一系列問題不斷顯現(xiàn)，社會(huì)和家長對職業(yè)教育、對學(xué)校存在著擔(dān)心和質(zhì)疑，他們把孩子送到學(xué)?？赡軙?huì)問：我的孩子來你們學(xué)校能學(xué)到什么？畢業(yè)后能有什么專業(yè)特長？通過學(xué)習(xí)，他們的職業(yè)能力能達(dá)到什么水準(zhǔn)？其所學(xué)內(nèi)容在企業(yè)和社會(huì)是否適用？……所有這些，集中到一點(diǎn)，大家關(guān)心、關(guān)注的就是我們的教學(xué)質(zhì)量問題。確實(shí)，沒有良好的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理，家長就不放心把孩子送到學(xué)校，就是送來了，當(dāng)他們感覺不滿意時(shí)，中途也讓他們退學(xué)。這樣，大家冒著炎炎烈日、費(fèi)盡周折、辛辛苦苦招來的學(xué)生會(huì)一個(gè)一個(gè)流失。沒有了生源，我們還教什么書？還上什么班？辦什么學(xué)？（講+師）目前，各中職學(xué)校為了爭生源，保生存，真正在弱肉強(qiáng)食，你爭我奪。
因此，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，努力推進(jìn)教風(fēng)建設(shè)，努力提高教師的教育教學(xué)水平，努力提高課堂教學(xué)效果，從而以高質(zhì)量的教學(xué)、高水平的管理、高效率的辦學(xué)來贏得社會(huì)的信任，贏得家長的認(rèn)可，贏得學(xué)生的支持和肯定，已成為當(dāng)務(wù)之急，刻不容緩，全校上下必須認(rèn)清這嚴(yán)峻形勢，增加緊迫感，增強(qiáng)責(zé)任感。
二、力求“四化”強(qiáng)化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)水平
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，力求規(guī)范化
教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教學(xué)行為的基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，對執(zhí)行情況實(shí)施有效監(jiān)控，是全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，確保學(xué)校良好教學(xué)秩序的根本保證。
教師教學(xué)常規(guī)主要包括教師的備課、上課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改、學(xué)生成績的檢測與評定等五個(gè)方面。
備課：在座各位很多同志已從事教學(xué)工作多年，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們都很清楚，備課是教學(xué)的第一環(huán)節(jié)，備好課是上好課的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，在很大程度上取決于教師的備課質(zhì)量。我們現(xiàn)在所面對的學(xué)生不同于十年前的師范生，也不同于舒城中學(xué)、舒城一中等完中學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)成績相對較差、甚至相距甚遠(yuǎn)，缺乏良好的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，這無疑給我們課堂教學(xué)增添了難度，提出了更高的要求。因此備好課顯得尤為關(guān)鍵。我們的備課，不僅僅是鉆研教材，而更多的是在深入鉆研教材、結(jié)合教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，如何更多、更貼近學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知水平上作思考、做文章，教學(xué)切忌死扣書本，呆板教條，做到隨機(jī)應(yīng)變，因課程而異、因教學(xué)內(nèi)容而異、因?qū)I(yè)而異、因班級而異、因?qū)W習(xí)對象、因教學(xué)情境而異，從而做到生動(dòng)形象、靈活機(jī)智，避免了對牛談琴，教與學(xué)二重天的尷尬局面。
鑒于此，我們要求，任何教師都必須認(rèn)真對待備課這一環(huán)節(jié)，這也是推動(dòng)教風(fēng)建設(shè)的首要工作。大家務(wù)必做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案，杜絕上課只拿一本書、捧著教材照本宣科的不正?，F(xiàn)象。至于教案書寫的詳略，可視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師年齡等情況區(qū)別對待：高級職稱或45周歲以上的老師可寫簡案；年輕教師、中級以下稱職的，必須按嚴(yán)格按規(guī)范要求認(rèn)真書寫詳案。教務(wù)處要組織有關(guān)人員在期中、期末進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并做好檢查記錄。
上課：上課是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思維品質(zhì)的主要場所，教師的教（上課）的質(zhì)量直接影響和決定學(xué)生的學(xué)的質(zhì)量，決定著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。因此，教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要數(shù)量、要質(zhì)量。
（1）嚴(yán)格課堂教學(xué)五項(xiàng)基本紀(jì)律：
①嚴(yán)格教學(xué)安排。請各位老師務(wù)必遵照課程表的安排，不私自調(diào)課，不隨意缺課，因事確實(shí)不能上課者必須提前到教務(wù)處履行請假手續(xù)；
②嚴(yán)格上課時(shí)間，務(wù)必做到不遲到，不提前下課，不中途離開教室，向課堂40分鐘要數(shù)量，要質(zhì)量，不隨意安排學(xué)生自習(xí)；
③嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。嚴(yán)禁老師在課堂上只顧教、不顧學(xué)，只顧自己講、對課堂紀(jì)律和學(xué)生的表現(xiàn)（睡覺、打鬧、玩手機(jī)等）不管不問的錯(cuò)誤行為，每節(jié)課我們都要認(rèn)真組織教學(xué)，保證課堂紀(jì)律，力求教學(xué)雙動(dòng)。另外，老師應(yīng)在上課前提醒學(xué)生將手機(jī)關(guān)閉或打到振動(dòng)，不準(zhǔn)接聽或撥打電話，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對此教師自己首先做好表率。
④嚴(yán)格教學(xué)秩序。上課前要提前做好教學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備工作。使用專用教室、特殊情況需調(diào)劑教室或教學(xué)場地的，務(wù)必提前通知學(xué)生，避免出現(xiàn)上課鈴響后，學(xué)生還三三兩兩、亂轟轟去找教室、找老師的混亂現(xiàn)象。
⑤嚴(yán)格課堂考勤。從下周起，每位老師每節(jié)課必須對學(xué)生進(jìn)行考勤，對缺曠課情況如實(shí)記錄，發(fā)現(xiàn)異常或其它偶發(fā)事件及時(shí)處置，必要時(shí)盡快與班主任、學(xué)校聯(lián)系，以便及時(shí)處理。這項(xiàng)工作既是對學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律管理、整頓學(xué)風(fēng)的一項(xiàng)重要舉措，也是學(xué)校安全管理不可忽略的一項(xiàng)重要內(nèi)容，一旦學(xué)生在課堂教學(xué)時(shí)間溜出校外并造成后果，此項(xiàng)考勤將是后期責(zé)任追究的一項(xiàng)重要依據(jù)，希望各位授課教師高度重視。教務(wù)處務(wù)必盡快制訂出一種便于操作、統(tǒng)計(jì)，記錄準(zhǔn)確的考勤辦法，懇請各位老師能予積極配合。
（2）加強(qiáng)有效教學(xué)（這節(jié)課你給了學(xué)生什么？？）
教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，不能僅有教師的教，更須關(guān)注學(xué)生的學(xué)。有效教學(xué)就是通過教師有效的教學(xué)行為（如：合理的教學(xué)設(shè)計(jì)、積極的課堂情境的創(chuàng)設(shè)、靈活風(fēng)趣的課堂教學(xué)語言等），取得最有效的教學(xué)效果，以促進(jìn)學(xué)生更有效的發(fā)展。對于我校課堂教學(xué)而言，我們在課堂中尤其是年輕教師往往就會(huì)出現(xiàn)這樣的窘境：老師在講臺(tái)上講的口干舌燥，學(xué)生在臺(tái)下睡的味美香甜，有時(shí)甚至睡倒一大片。出現(xiàn)這樣的局面，何以談起教學(xué)效果？當(dāng)然，這其中有些可能是學(xué)科原因，內(nèi)容太難、太深，學(xué)生無法理解，又抑或其它一些因素，但無論什么原因，我們都必須努力想辦法去克服，努力找對策去解決。我們能不能降價(jià)教學(xué)難度開展適度教學(xué)？我們能不能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，拓展一些教學(xué)內(nèi)容，多列舉一些與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，豐富課堂內(nèi)容，從而盡可能引導(dǎo)學(xué)生積極地參與？我們能不能在課堂上多一點(diǎn)啟發(fā)、多一些提問、多開展一些討論，多改進(jìn)我們的教學(xué)手段和教學(xué)方法，多一些教學(xué)技巧，最大限度地去調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上的積極性？這些問題是我們學(xué)校、也是各類職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)面臨的共同課題、共同難題。我們在座老師有的對此已積累了豐富課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其教學(xué)語言生動(dòng)，教學(xué)方法靈活，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)豐富，學(xué)生主動(dòng)參與、積極思維，課堂氣氛活躍，深受學(xué)生好評、佩服。（畢業(yè)生中，某sir，某老師，我們喜歡你、佩服你）教學(xué)有法，教無定法，希望我們各位老師、特別是年輕教師務(wù)必多學(xué)習(xí)、多研究，多思考，努力增強(qiáng)教學(xué)有效性。
作業(yè)的布置與批改：文化課教師必須結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)布置適量的課外作業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂內(nèi)容，及時(shí)認(rèn)真批改。音樂、體育、美術(shù)、舞蹈等學(xué)科也要布置適當(dāng)?shù)募寄芫毩?xí)，學(xué)校將定期檢查和抽查。
課外輔導(dǎo)：課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異、貫徹因材施教原則的一項(xiàng)重要措施，是開發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)其特長的有效手段。我們學(xué)校不同于普高，學(xué)生沒有高考的壓力，他們對文化課成績或許不太關(guān)注。但他們各自學(xué)習(xí)不同的專業(yè)，有著不同的興趣、愛好，他們專業(yè)基礎(chǔ)不同，有的具有一定的特長和發(fā)展?jié)摿?，如若我們老師能更多地給他們輔導(dǎo)、點(diǎn)撥，進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)他們的興趣和特長，既有助于學(xué)生的成長，也會(huì)對其它學(xué)生產(chǎn)生積極的影響和帶動(dòng)作用，更多學(xué)生的參加也會(huì)營造更好的學(xué)習(xí)氛圍。這方面，學(xué)校和部分學(xué)科老師在近幾年做了一些工作，如我校每年都有專業(yè)特長生參與計(jì)算機(jī)、英語等學(xué)科的考證、考級，參與專升本、?？频葘W(xué)歷教育的考前輔導(dǎo)和特崗教師招考考前指導(dǎo)，很多老師為此也投入了很多時(shí)間和精力，付出了很多汗水，你們的付出，學(xué)生受益匪淺，學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，歷史也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，充分發(fā)展學(xué)生的潛力和特長，學(xué)校倡議：全體教師積極行動(dòng)起來，努力創(chuàng)造條件，積極開展第二課堂活動(dòng)，可通過講座、技能訓(xùn)練、專業(yè)輔導(dǎo)、組織競賽等多種方式，豐富學(xué)生課余生活，關(guān)注后進(jìn)生，培養(yǎng)特長生，把學(xué)生的注意力從網(wǎng)吧、從無所事事的迷惘狀態(tài)吸引到健康、文明、有意義的各項(xiàng)活動(dòng)中。學(xué)校對開展第二課堂活動(dòng)將全力支持，教務(wù)處將根據(jù)實(shí)際情況登記工作量。對于開展專題講座等，在學(xué)生造成反響大、效果良好的，以及因輔導(dǎo)、訓(xùn)練，成績突出、比賽獲獎(jiǎng)或取得有關(guān)等級證書的，學(xué)校將給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。需要提醒的是，上級明文規(guī)定，開展第二課堂活動(dòng)禁止以各種理由收取輔導(dǎo)費(fèi)，望大家遵照執(zhí)行。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，力求正?；?/SPAN>
加強(qiáng)教學(xué)研究，對營造良好的教學(xué)氛圍、促進(jìn)教師成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵等意義重大，對學(xué)校教風(fēng)建設(shè)將起到良好的推動(dòng)作用。今年，省教育廳頒發(fā)的職評文件對晉升中、高級職稱的，在教研方面作了新的規(guī)定，除在發(fā)表教學(xué)論文論著、主持職業(yè)教育科研項(xiàng)目等方面作出要求外，還特別提出：專業(yè)課教師每兩年必須有兩個(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線（中等師范學(xué)校和教師進(jìn)修學(xué)校到中小學(xué)、幼兒園）進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，并形成有較高水平的專業(yè)實(shí)踐報(bào)告。文化課老師也要到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行考察、開展調(diào)研，并形成較高水平的考察、調(diào)研報(bào)告。這調(diào)研報(bào)告是6項(xiàng)必備的能力條件之一，一票否決。另外，據(jù)悉，自2012年起，我省將在中職、中專學(xué)校開展正高級職稱評審工作，此項(xiàng)評審對教研工作一定還有著更高的要求，希望全體老師積極行動(dòng)起來，圍繞教育教學(xué)，認(rèn)真開展教學(xué)研究，著力營造教研氛圍，使教研工作真正成為我們?nèi)粘９ぷ鞯囊徊糠郑?chuàng)造、擴(kuò)大教研成果。
當(dāng)前，教研方面的幾項(xiàng)主要任務(wù)是：
（1）開展聽課、評課活動(dòng)。各教研室要組織本組（室）教師積極開展聽活課動(dòng)，按照規(guī)定，授課教師每學(xué)期聽課要達(dá)到10節(jié)，請各教研室主任認(rèn)真落實(shí)本組本學(xué)期公開課、示范課人員及學(xué)期教研計(jì)劃，并報(bào)教務(wù)處備案、抓落實(shí)。
（2）開展專業(yè)實(shí)踐考察、調(diào)研的活動(dòng)申報(bào)工作。請各授課教師，特別是在近兩年準(zhǔn)備晉升高一級職稱的教師務(wù)必制訂好今年的專業(yè)實(shí)踐考察、調(diào)研活動(dòng)的方案，報(bào)校教科室統(tǒng)一審定安排。今后，每年在春學(xué)期的開學(xué)初集中安排一次申報(bào)工作。
（3）開展專項(xiàng)課題研究。按照學(xué)校年初提出的“組組有課題，人人都參與”的教學(xué)設(shè)想和要求，請各教研室組織本組教師近期召開專題研計(jì)會(huì)，拿出本組課題，校教科室及時(shí)將各教研室的課題進(jìn)行收集歸類，進(jìn)行評選上報(bào)，力爭在省、市教育主管部門通過立項(xiàng)。
（4） 各授課老師要結(jié)合課堂教學(xué)，隨時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫教研論文，學(xué)校也將努力為大家發(fā)表教研論文創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。
3.加大教學(xué)工作檢查力度，力求制度化
自本學(xué)期始，學(xué)校將把教學(xué)檢查工作作為教學(xué)常規(guī)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真對待，成為一項(xiàng)工作制度。教務(wù)部門要認(rèn)真分析，仔細(xì)研究，制定出科學(xué)、合理的教學(xué)分類檢查表，列出檢查各項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)要求和權(quán)重分值。學(xué)校將成立以校長為組長，校班子成員參加，教務(wù)處、教科室、各教研室主任為主要成員的學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)組，加大對教學(xué)工作檢查的力度，檢查中務(wù)必做到公平公正，不搞形勢，不走過場。做到詳細(xì)記錄，嚴(yán)格評分，及時(shí)匯總存檔。發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時(shí)溝通、予以糾正。
此外，按照今年省職評文件要求，學(xué)校每年都必須對全體授課教師進(jìn)行教學(xué)檢查綜合測評，量化計(jì)分，進(jìn)行排名，達(dá)到一定名次才允許晉升職稱，原始測評表須裝入檔案材料，為此，學(xué)校將在本學(xué)期內(nèi)制定出一項(xiàng)由所授課班級學(xué)生、教研室、教科室、教務(wù)處等相關(guān)部門人員參與打分，涵蓋多個(gè)測評要素的綜合測評表，力求測評公平、公正。
4.加強(qiáng)青年教師和骨干教師培養(yǎng)，力求長期化
青年教師是學(xué)校的希望，是學(xué)校的未來，不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是每一位青年教師個(gè)人成長的迫切需要。學(xué)校研究決定，自本學(xué)期起，并在今后相對長的一段時(shí)間內(nèi)，大力實(shí)施“青藍(lán)工程”和骨干教師的培養(yǎng)和選撥工作，具體由教科室牽頭組織，教務(wù)處、各教研室協(xié)助開展，敬請各有關(guān)科室、有關(guān)老師給予鼎力支持，特別請我們教齡相對較長、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的各位中老年教師能主動(dòng)參與，多予支持，多能擔(dān)當(dāng)，多幫助我們年輕老師盡快成長。這也是一項(xiàng)福祉事業(yè)，積善積福積德。
三、堅(jiān)定信心，呼喚責(zé)任，不畏艱難，主動(dòng)作為。
各位老師，同志們，教書育人是教師的基本職責(zé)，為人師表是教師職業(yè)道德的基本要求，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師教書育人的基本前提，嚴(yán)格執(zhí)教是教師教學(xué)行為的基本規(guī)范。作為一名舒師人，我們務(wù)必要進(jìn)一步強(qiáng)化崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教。目前學(xué)校正處于前有未有的大發(fā)展時(shí)期，學(xué)生數(shù)已超2000，達(dá)到歷史最高，學(xué)生數(shù)的劇增就伴隨著辦學(xué)上一系列問題的出現(xiàn)：教室不足、寢室不足、專用教室來足、師資不足、活動(dòng)場地不足……，學(xué)校各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，全體教職員工超負(fù)荷工作，全體教師在超負(fù)荷超工作量教學(xué)，學(xué)校也正處于一個(gè)前有未有的最困難時(shí)期。開學(xué)一個(gè)月以來，全校上下、各位教職員工和全體授課老師給予學(xué)校很多的支持、理解和配合，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，在此，我們再次鄭重地與大家道一聲：謝謝大家，各位辛苦了！目前，學(xué)校新校址還未動(dòng)工，存在的問題看來一時(shí)還不可能得以解決，很多困難還需要我們繼續(xù)去克服，希望各位同志繼續(xù)發(fā)揚(yáng)舒師人“不怕困難，勇往直前”的玩強(qiáng)不屈精神和“眾志成城，和舟共濟(jì)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)刻樹立“等不起”的緊迫感，“慢不得”的危機(jī)感，“坐不住”的責(zé)任感，認(rèn)清形勢，以更加高昂的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加扎實(shí)的措施，抵住困難，創(chuàng)造條件，銳意進(jìn)取，主動(dòng)作為，以抓教風(fēng)來促學(xué)風(fēng)，以抓教風(fēng)帶動(dòng)作風(fēng)建設(shè)以正校風(fēng)，從而推動(dòng)學(xué)校上臺(tái)階、再發(fā)展，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出更多更大的貢獻(xiàn)。
韋宗林
2011年10月21日
