為了提高培訓(xùn)效果，提升教學(xué)水平，促進(jìn)教師發(fā)展，落實(shí)“科研興?！钡膽?zhàn)略，我校制定了《舒城縣教師進(jìn)修學(xué)校教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《舒城縣教師進(jìn)修學(xué)校教研組長考核辦法》和《舒城縣教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀青年教師評(píng)選條例》，強(qiáng)調(diào)教育科研是教師工作的重要組成部分，明確教育科研的內(nèi)容、形式、組織、管理和獎(jiǎng)懲辦法。學(xué)校教科室主要任務(wù)是組織和指導(dǎo)教師開展教研和科研工作,要求專任教師每學(xué)期至少深入中小學(xué)調(diào)研1 次，積極參與課題研究、教材編寫。近年來，學(xué)校已經(jīng)申報(bào)和已經(jīng)結(jié)題的市級(jí)以上課題計(jì)6項(xiàng)。其中，由劉學(xué)柱主持的市級(jí)課題《教師教育與培訓(xùn)工作的研究與探索》已結(jié)題，市級(jí)課題《新形勢(shì)下農(nóng)村教師培訓(xùn)的途徑和效率再研究》已經(jīng)立項(xiàng)；汪照亮、徐文榮等主持的依法治校示范校省級(jí)課題結(jié)題報(bào)告《中師生違規(guī)違紀(jì)行為調(diào)查解析》被編入安徽省教育系統(tǒng)調(diào)研文集《調(diào)查與思考》；孫毅主持的省級(jí)課題《中小學(xué)教學(xué)配圖的應(yīng)用現(xiàn)狀及在新的開發(fā)空間下的合理應(yīng)用研究》已經(jīng)立項(xiàng)，科技成果《教室掛圖器及教學(xué)配圖的研制》已申請(qǐng)國家專利并獲2008年舒城縣科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
