2024年度舒城職業(yè)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)
2024年，我校緊密圍繞教育教學(xué)中心工作，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，致力于打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍，現(xiàn)將本年度師德師風(fēng)建設(shè)工作情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，提升政治素養(yǎng)
學(xué)校高度重視思想政治教育，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神，通過集中學(xué)習(xí)、專題講座、交流研討等形式，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)悟會(huì)議精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)“為黨育人、為國(guó)育才”的責(zé)任感與使命感，堅(jiān)定教育理想信念，確保教育工作始終沿著正確的政治方向前行。
二、加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)，明確行為準(zhǔn)則
組織開展五次涵蓋多領(lǐng)域法規(guī)文件的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等重要文件，詳細(xì)解讀各項(xiàng)法規(guī)政策，明確教師在職業(yè)道德、教育教學(xué)、師生關(guān)系等方面的行為規(guī)范與紀(jì)律要求，幫助教師樹立法治觀念，自覺遵守職業(yè)操守，堅(jiān)決抵制違規(guī)違紀(jì)行為，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境筑牢基礎(chǔ)。
三、深化學(xué)習(xí)感悟，促進(jìn)自我反思
集體學(xué)習(xí)后，積極組織教師撰寫學(xué)習(xí)心得，教師們結(jié)合自身工作實(shí)際，深入思考法規(guī)準(zhǔn)則的內(nèi)涵與意義，分享在師德修養(yǎng)、教育理念、班級(jí)管理等方面的收獲與體會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師自我提升的內(nèi)在動(dòng)力，促使教師在日常教學(xué)中更加注重言行舉止，踐行良好師德。
四、召開警示大會(huì)，敲響紀(jì)律警鐘
召開師德師風(fēng)建設(shè)警示教育大會(huì)，向全體教師通報(bào)教育領(lǐng)域違反師德師風(fēng)的典型案例，深入剖析案例背后的原因及造成的嚴(yán)重后果，以真實(shí)案例警醒教師，讓教師們深刻認(rèn)識(shí)到師德失范的危害性，時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺堅(jiān)守職業(yè)道德底線，做到防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴。
五、專項(xiàng)整治問題，優(yōu)化教育生態(tài)
針對(duì)師德師風(fēng)領(lǐng)域可能存在的突出問題，開展專項(xiàng)整治活動(dòng)。成立專項(xiàng)整治工作小組，全面排查教師在教育教學(xué)、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生等方面的問題，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題建立臺(tái)賬，制定詳細(xì)整改措施，明確整改責(zé)任人與時(shí)間節(jié)點(diǎn)，逐一銷號(hào)解決，有效遏制了不良風(fēng)氣，提升了學(xué)校整體教育形象。
六、落實(shí)個(gè)人自檢，助力成長(zhǎng)進(jìn)步
教師個(gè)人對(duì)照學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)真開展自檢自查，從思想認(rèn)識(shí)、工作態(tài)度、教學(xué)行為、師生關(guān)系等多個(gè)維度深刻剖析自身存在的問題與不足，撰寫個(gè)人剖析材料，制定個(gè)性化的改進(jìn)計(jì)劃，明確努力方向，通過自我反思與自我修正，實(shí)現(xiàn)師德素養(yǎng)的逐步提升，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。
七、開展民主測(cè)評(píng)，廣泛征求意見
組織開展師德師風(fēng)民主測(cè)評(píng)活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)、同事等多元主體參與評(píng)價(jià)，從職業(yè)道德、教學(xué)能力、關(guān)愛學(xué)生、廉潔自律等方面對(duì)教師進(jìn)行全面測(cè)評(píng)，廣泛收集各方意見與建議，為教師提供客觀、全面的反饋信息，幫助教師發(fā)現(xiàn)自身在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的盲點(diǎn)與短板，以便有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)完善。
八、樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣力量
通過民主測(cè)評(píng)與綜合評(píng)定，評(píng)選出郭璐璐等十名教師為師德優(yōu)秀標(biāo)兵，并舉行隆重的表彰儀式，宣傳他們的先進(jìn)事跡，展示他們?cè)诮逃虒W(xué)中敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的高尚品德與優(yōu)秀品質(zhì)，充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵(lì)廣大教師以優(yōu)秀為標(biāo)桿，不斷提升自身師德修養(yǎng)。
回顧2024年，我校師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了階段性成果，但我們也清醒認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要持續(xù)用力、久久為功。未來，我校將進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷豐富教育內(nèi)涵，創(chuàng)新教育形式，持續(xù)提升教師隊(duì)伍的師德水平，為學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。