依據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于組織實施中小學幼兒園教師國家培訓（2021—2025）的通知》的文件精神，按照2022年安徽省“國培計劃”縣類自主項目的要求和部署，4月1日，舒城縣“國培計劃”（2022）——學科骨干教師信息化創(chuàng)新教學能力提升培訓在舒城縣教師進修學校二樓報告廳成功舉辦?？h教育局繼教辦主任張圣林出席開班儀式并講話，教師進修學校副校長袁紅對培訓學習、生活安排作了溫馨提示，全縣學科骨干教師94人（民辦學校14人）參加了培訓。
張圣林指出：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是未來教育發(fā)展的偉大變革，變是一種確定，應是一種選擇，求是唯一出路，希望廣大學員要精準識變、積極應變、主動求變。作為學科骨干教師要珍惜培訓機會，認真學習，不斷提高自身信息化創(chuàng)新教學能力水平。在培訓會期間，參訓老師要遵守培訓紀律，注意安全，積極參與培訓中的各項活動。
開班儀式結(jié)束，正高級教師，安徽省特級教師王克勝作了《信息技術(shù)促進教學變革與創(chuàng)新—走進智慧教育時代》的講座。講座從信息技術(shù)對教育發(fā)展的影響，智慧教育時代對教師的新挑戰(zhàn)，教師必備的信息技術(shù)專業(yè)本領(lǐng)三個方面展開，講座既有理論高度，又有干貨滿滿的計算機技術(shù)操作技巧，培訓會氣氛活躍，效果良好。下午，安徽師范大學教育科學學院教授，安徽省“中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0”工作組組長張新明作了《后2.0時代教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實踐路徑及案例分析》的報告，報告總結(jié)回顧了安徽省“信息化2.0與教育高質(zhì)量發(fā)展的情況，從為什么轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)型什么、怎么轉(zhuǎn)型三個方面闡述了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新理念。并通過案例分析、交流討論的方式對數(shù)字化轉(zhuǎn)型的策略進行了探討。
為期一天的集中培訓結(jié)束后，參訓老師將登錄中國教師教育網(wǎng)完成48學時的線上學習。（特約通訊員：秦林）
